为持续提升课堂教学质量与育人实效，3月10日下午，纲要教研室开展2026年新学期第一次集体备课研讨会。本次研讨以“历史是最好的教科书”为核心思路，聚焦教学重难点与创新教学方法，凝聚集体智慧，为新学期思政课教学筑牢根基。教研室全体教师参会，会议由黄均霞主任主持。

巴永贵老师围绕第一专题“历史是最好的教科书”，紧扣中国近现代史“救亡图存——民族复兴”主线，以《太平年》及全国两会金句导入，借“我是谁”三问唤醒历史自觉，核心讲授梳理1840年至今的历史脉络，结合抗战胜利80周年、“十四五”收官等2024-2025年时政案例，聚焦近代社会形态特征与四个选择的历史必然性，引导学生抵制历史虚无主义，树立正确党史观。巴永贵老师秉持以史育人理念，创新融合讲授、案例、问题驱动及AI数字赋能等方法，增强课堂吸引力。

集体研讨环节，教研室教师各抒己见，进行了深入交流。老师们对巴永贵老师的备课给予高度肯定，认为其创新亮点突出，抖音音频插入、故事化教学等设计贴合学生特点，清晰阐明了课程学习的核心价值，并对教学进度、备课模版、特色化教学设计、AI技术应用等方面进行了探讨。最后，黄均霞主任作总结发言。她充分肯定巴永贵老师的备课成果，汇总梳理教师们提出的问题并商议解决方案，同时围绕“大纲”相关内容展开深入讨论。

此次集体备课研讨会，既凝聚了教研室教师的集体智慧，又明确了新学期教学方向与重点。集体备课会通过深入研讨与思想碰撞，进一步优化了教学设计，创新了教学方法，为打造高质量《中国近现代史纲要》课堂、落实立德树人根本任务奠定了坚实基础。