为深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，落实《教育部办公厅关于开展2024-2025学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》文件要求，推动我校思政课建设内涵式发展，6月10日下午，校长蒋昌波，副校长于惠钧、殷晓元参加了马克思主义学院各教研室组织的思想政治理论课集体备课会，教务处、马克思主义学院相关负责人参加活动。

蒋昌波参加了原理教研室的集体备课活动。向汉庆以“马克思剩余价值理论与经济危机”为主题，结合学生的所学专业，选取了美国医药行业危机、中国医药产业发展等相关案例，深入浅出地阐述了剩余价值与资本主义经济危机的内在逻辑，并指出中国经济波动与资本主义经济危机的本质区别。黄正元、舒君华等多位老师参与了备课发言和讨论。蒋昌波对教研室的备课活动表示了肯定，他指出，要明确集体备课的主要目的是备好课，要集思广益，取长补短；要把理论讲透、讲精彩，同时还要具备延展性；在教学方法上，要循序渐进，逻辑分明，案例素材要反映普遍性，还要兼具现实性；备课要详略得当，并关注大中小学思政课程的关联性。他强调，要把好思政课的政治方向，在人才培养上发挥思政课在立德树人中的引领作用。

于惠钧参加了纲要教研室的集体备课活动。颜胤丰备课的主题是“历史是最好的教科书”，从内容与定位、学情与目标、策略与方法、过程与实施、反思与改进等方面进行了说课，以扎实学情为前提、智慧教学为核心、要素优化为支撑、评价转化为保障，讲述了当代大学生为什么要学好“中国近现代史纲要”课程。陈燕翔、张革英、巴永贵等多位老师参与了备课发言和讨论。于惠钧对这次集体备课表示高度肯定，他强调，要坚持纲要课的思政属性，讲清楚纲要课的主题主线主流本质，不断融入中央最新的精神；要聚焦内容创新，坚持问题导向、史料支撑、数字建设、大历史与小历史相结合，将教材体系转化为教学体系；要突出集体备课实效，以集体备课推动教学成果、教研教改发展，不断提升思政课教学质量。

殷晓元参加了形策教研室和德法教研室联合组织的集体备课活动。李新生围绕《国家安全教育》第五章“坚持以政治安全为根本”专题内容，通过详实的案例资源，详细阐释了政治安全的重要性、政治安全的主要内容、政治安全面临的威胁挑战以及维护政治安全的途径和方法等。罗海英、谢剑南、文新、陈红艳等多位老师参与了备课发言和讨论。殷晓元对集体备课会表示了肯定，对于如何上好思政课，他指出：一是要处理好共性与个性之间的关系；二是要有深层次的思想支撑；三是思政课老师要有扎实的理论功底。他强调，思政课要与现实生活相关联、与自己生活相关联，才能激发学生兴趣并引发学生思考。

概论教研室也组织了集体备课活动。备课会由余霄老师主持。张永红以问题导入，引出毛泽东思想，并以“毛泽东思想的形成和发展”为主题，通过丰富的案例、生动的语言和深入浅出地讲解，将抽象的理论知识具象化，使得复杂的政治理论变得易于理解。王柯入老师围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”—邓小平理论的首要的基本理论问题，深入阐述了邓小平提出社会主义本质的实践背景，系统分析了社会主义本质的科学内涵。在研讨交流环节，老师们根据教学内容、教学方法、互动环节和效果展示等方面进行研讨交流，并从教学导入设计、案例选取、重难点侧重等方面提出了实质性建议。