湖南工业大学马克思主义学院学术成果简报
(2024年第一季度)
春日渐暖花信催,杨柳风来姹紫随。在这百花斗艳的季节,湖南工业大学马克思主义学院描绘新蓝图,开启新篇章。在全院老师的共同努力下,我院在科研项目立项、期刊论文及网络理论宣传文章等方面取得了一定的成果。现将2024年第一季度的学术成果呈献给大家,让我们共见学术成果,共享思想光芒。
[科研项目立项]
1.新时代绿色慈善赋能共同富裕研究项目主持人:张永红
项目来源:湖南省社会科学评审委员会课题
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2.新时代高校国防教育的理论与实践研究
项目主持人:李正军
项目来源:教育部2024年度高校思想政治工作研究文库
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3.“‘学习强国’平台赋能高校‘大思政课’建设的实践路径研究”
项目主持人:黄均霞
项目来源:2024年湖南省高校思想政治理论课教育教学质量专项重点项目
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4.“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学话语体系创新路径研究
项目主持人:彭瑚
项目来源:2024年湖南省高校思想政治理论课教育教学质量专项重点项目
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5.职业教育背景下5G技术赋能乡村文旅发展研究
项目主持人:陈莉妤
项目来源:2024年度株洲市社科职教专项课题
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6.株洲职业教育技术技能积累赋能新质生产力生成路径研究
项目主持人:李新生
项目来源:2024年度株洲市社科职教专项课题
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7.“‘学习强国’数字平台赋能高校党史学习教育高质量发展的实践路径研究”
项目主持人:黄均霞
项目来源:2023年湖南工业大学教学改革研究重点项目
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8.株洲市高温合金行业市场及技术需求调研项目主持人:陈红艳
项目来源:横向项目
[期刊论文]
1.小初高一体化视域《读本》教学实施路径探析作者:李正军、彭奋
发表时间:2024-2-20期刊:《中学政治教学参考》(全国中文核心期刊)2024年第7期
摘要:在小学、初中、高中《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(简称《读本》)一体化建设的基础上,实现课程教学一体化螺旋推进,不断提升各个学段《读本》教学的实效性,推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入耳入心,是中小学思政课的重要任务。结合小学、初中、高中《读本》教学实践,以“中国梦”篇章教学为例,着眼于提升《读本》教学的思想性、理论性、亲和力和针对性,从教学目标、教学方法、教学素材、教学评价四个维度,设置“情感启蒙—思想筑基—素养提升”螺旋上升式一体化教学目标,创新“具象认知—活动体验—议题探究”迭代纵深式一体化教学方法,运用“适切生动—深化情境—启发思辨”共建共享式一体化教学素材,实施“理论认知—情感认同—行动鉴评”综合递进式一体化教学评价,构建一体化教学实施路径。
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2.第三次分配视域下慈善事业税收优惠政策研究作者:黄均霞、汪妍希
发表时间:2024-1-15期刊:《投资与合作》2024年第1期
摘要:税收优惠政策关系着捐赠人与受益人等各类主体的切实利益,在激发第三次分配潜能等方面发挥着重要作用。现阶段,慈善事业税收优惠政策制定与落实仍面临一定的困境。因此,需要健全慈善法制,完善税收优惠政策体系;加大税收优惠力度,完善结转政策;加强协同治理,提高慈善捐赠税收优惠监管效率。
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3.中国工业文化融入工科类高校思政教育研究——以湖南工业大学为例作者:吴正东、朱雨蒙
发表时间:2024-1-10期刊:《现代商贸工业》2024年第4期
摘要:中国工业文化,是指中国特色工业文化,是中国特色社会主义文化在工业领域的具体体现,是社会主义文化的重要组成部分。将中国工业文化融入到工科类高校思政教育具有重大意义。工科类高校可以从思政课教学内容、学生实践活动、校园活动以及利用VR虚拟仿真教学4个方面将工业文化进行有机融合开展思政教育,增强大学生对工业建设的自豪感,为实现社会主义现代化国家而努力奋斗。
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[网络理论宣传文章]
1.用原典讲深、讲透、讲活思政课作者:冷兰兰、王昶皓
发表时间:2024-2-29报纸名称:湖南日报
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2.从行走的力量看思政微课数字化发展作者:冷兰兰、唐超男
发表时间:2024-03-07报纸名称:湖南日报
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3.传统文化:启迪中国式现代化“五特征”实现的智慧之源作者:贺文峰
发表时间:2024-03-11报纸名称:湖南日报
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4.用好“学习强国”学习平台 赋能高校“大思政课”建设作者:黄均霞、汪妍希
发表时间:2024-3-9报纸名称:河南经济报(理论版)
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