湖南工业大学马克思主义学院学术成果简报

（2024年第一季度）

春日渐暖花信催，杨柳风来姹紫随。在这百花斗艳的季节，湖南工业大学马克思主义学院描绘新蓝图，开启新篇章。在全院老师的共同努力下，我院在科研项目立项、期刊论文及网络理论宣传文章等方面取得了一定的成果。现将2024年第一季度的学术成果呈献给大家，让我们共见学术成果，共享思想光芒。

[科研项目立项]

1.新时代绿色慈善赋能共同富裕研究项目主持人：张永红

项目来源：湖南省社会科学评审委员会课题

2.新时代高校国防教育的理论与实践研究

项目主持人：李正军

项目来源：教育部2024年度高校思想政治工作研究文库

3.“‘学习强国’平台赋能高校‘大思政课’建设的实践路径研究”

项目主持人：黄均霞

项目来源：2024年湖南省高校思想政治理论课教育教学质量专项重点项目

4.“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学话语体系创新路径研究

项目主持人：彭瑚

项目来源：2024年湖南省高校思想政治理论课教育教学质量专项重点项目

5.职业教育背景下5G技术赋能乡村文旅发展研究

项目主持人：陈莉妤

项目来源：2024年度株洲市社科职教专项课题

6.株洲职业教育技术技能积累赋能新质生产力生成路径研究

项目主持人：李新生

项目来源：2024年度株洲市社科职教专项课题

7.“‘学习强国’数字平台赋能高校党史学习教育高质量发展的实践路径研究”

项目主持人：黄均霞

项目来源：2023年湖南工业大学教学改革研究重点项目

8.株洲市高温合金行业市场及技术需求调研项目主持人：陈红艳

项目来源：横向项目

[期刊论文]

1.小初高一体化视域《读本》教学实施路径探析作者：李正军、彭奋

发表时间：2024-2-20期刊：《中学政治教学参考》（全国中文核心期刊）2024年第7期

摘要：在小学、初中、高中《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(简称《读本》)一体化建设的基础上,实现课程教学一体化螺旋推进,不断提升各个学段《读本》教学的实效性,推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入耳入心，是中小学思政课的重要任务。结合小学、初中、高中《读本》教学实践,以“中国梦”篇章教学为例,着眼于提升《读本》教学的思想性、理论性、亲和力和针对性,从教学目标、教学方法、教学素材、教学评价四个维度,设置“情感启蒙—思想筑基—素养提升”螺旋上升式一体化教学目标,创新“具象认知—活动体验—议题探究”迭代纵深式一体化教学方法,运用“适切生动—深化情境—启发思辨”共建共享式一体化教学素材,实施“理论认知—情感认同—行动鉴评”综合递进式一体化教学评价,构建一体化教学实施路径。

2.第三次分配视域下慈善事业税收优惠政策研究作者：黄均霞、汪妍希

发表时间：2024-1-15期刊：《投资与合作》2024年第1期

摘要：税收优惠政策关系着捐赠人与受益人等各类主体的切实利益，在激发第三次分配潜能等方面发挥着重要作用。现阶段，慈善事业税收优惠政策制定与落实仍面临一定的困境。因此，需要健全慈善法制，完善税收优惠政策体系；加大税收优惠力度，完善结转政策；加强协同治理，提高慈善捐赠税收优惠监管效率。

3.中国工业文化融入工科类高校思政教育研究——以湖南工业大学为例作者：吴正东、朱雨蒙

发表时间：2024-1-10期刊：《现代商贸工业》2024年第4期

摘要：中国工业文化，是指中国特色工业文化，是中国特色社会主义文化在工业领域的具体体现，是社会主义文化的重要组成部分。将中国工业文化融入到工科类高校思政教育具有重大意义。工科类高校可以从思政课教学内容、学生实践活动、校园活动以及利用VR虚拟仿真教学4个方面将工业文化进行有机融合开展思政教育，增强大学生对工业建设的自豪感，为实现社会主义现代化国家而努力奋斗。

[网络理论宣传文章]

1.用原典讲深、讲透、讲活思政课作者：冷兰兰、王昶皓

发表时间：2024-2-29报纸名称：湖南日报

2.从行走的力量看思政微课数字化发展作者：冷兰兰、唐超男

发表时间：2024-03-07报纸名称：湖南日报

3.传统文化：启迪中国式现代化“五特征”实现的智慧之源作者：贺文峰

发表时间：2024-03-11报纸名称：湖南日报

4.用好“学习强国”学习平台 赋能高校“大思政课”建设作者：黄均霞、汪妍希

发表时间：2024-3-9报纸名称：河南经济报（理论版）